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有。辅导员过去是大家忽略的一个岗位，总觉得这个职位发展的前途有限，现实中辅导员发展真不差。
进入高等院校工作是很多研究生、博士生，博士后非常向往的职业。高校的福利待遇不是最好的，但却是最自主、最体面、最宁静的工作环境，致使很多毕业生心生向往。
过去是辅导员仰视老师，如今大多数情况下是老师羡慕辅导员系列。就拿薪资待遇，过去科级干部比讲师低半级待遇，如今是讲师低科级干部半级待遇，副处与副高，正处与正高情况类同。
辅导员的发展之路
辅导员3年担任学院的团委工作或党委工作，10年极大可能被提拔为分管学生的学院副书记（副处）。期间还有大量机会进入校团委、学生处、宣传部、组织部等机关部门。20年大部分都可以担任学院书记、部门处长（正处）。
少数还被提拔为校级领导，同期工作的一位小伙伴，本科开始做辅导员，在职解决了学历，如今是副书记，副校长。从辅导员20多年的升迁变化，辅导员确实是一个压力小，机会多的被人忽视的岗位，很多都成为行政干部。
教育部《关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》（教师[2014]1号）第四条中的第(九)款有明确的规定：教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的。
哪怕国家没有规定，这样做也是违反职业道德和职场规则的。举个相似的例子：我是设计师，我在的公司接了个单，但我私下里要求客户把其中的一些物料交给我私人做，你觉得可不可以？我也是用自己的技能赚外快啊！
实际上，如果我这样做，一是客户不会同意——我已经付了钱给你们公司，我干嘛还得多出钱额外找你做？而是我公司也会不同意——你这不是撬公司墙角么？哪个公司能容忍你这么干？
老师之所以能这么干，无非就是抓住了家长怕老师给自家孩子穿小鞋的心理，而且哪怕举报了，把老师调走了，新来的老师水平怎么样家长也没底，更何况频繁换老师对孩子也不利，所以家长只能捏着鼻子认了——在我看来，这跟绑架没多大区别。
天下熙熙皆为利往。每个人都有获取更多利益的权利，但我希望赚钱的时候多少讲点规矩和良心，比如有的老师就坚决不收自己班上的学生，有的老师只利用寒暑假去培训机构任职……但你利用任课的机会，要求自己任教的班上的学生来你办的培训班，这就跟在公司上班撬公司的单是一样性质了。
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