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儿童多动症又叫小儿多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。在家庭及学校难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。
儿童多动症的预防：
1、婚前检查，避免近亲结婚，配偶的选择，要尽量注意有无癫痫病、精神分裂症等精神疾患。
2、适龄结婚，勿早婚，早孕，也勿过于晚婚，晚孕，避免婴儿先天不足。
3、为了避免产伤，减少脑损伤的可能，应尽量自然顺产，因为临床中发现，多动症患儿中剖腹产者比例较高。
4、孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物。
5、创造温馨和谐的家庭生活环境，使孩子在轻松愉快的心情中度过童年，切勿盲目望子成龙，剥夺孩子欢乐的童年，造成不必要的精神创伤。
6、注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠。加强体育锻炼，增强体质，防止疾病的发生。
7、尽量避免让孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。
8、不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等。
注意力训练怎么做
1、分散学习法
分散学习法是治疗小儿多动症的方法，主要是在孩子学习，比如将孩子的学习时间化整为零，每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。
2、心理治疗
心理治疗是治疗多动症的关键，多动症小儿患者会产生一定的心理压力，所以，家长们要纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。
3、饮食治疗
饮食治疗作为一种辅助，对患者也有一定的帮助，虽然目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。这是常见的儿童多动症的治疗方法之一。
上文是对“治疗小儿多动症”的相关内容介绍，希望对患者的治疗带来帮助，对于小儿多动症患者，家长朋友们要引起重视，日常生活中多关心孩子，注意孩子的日常生活饮食、锻炼等等问题，如果对多动症有哪些不明白的地方可在线咨询专家，祝愿广大儿童患者早日康复。
二、小儿多动症的原因分析
当宝宝在家里面坐不住的时候，作为家长是不是特别的烦躁，想要宝宝消停一下，但是他就是不听话，喜欢到处跑，又或者在学校的时候，老师可能会跟你说你的孩子上课注意力老师不集中，这是怎么回事呢？其实，可能是宝宝患有了小儿多动症，那么是什么原因引起的小儿多动症呢？
1、遗传因素
目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。
2、轻微脑损伤
母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因。此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。
3、神经生化因素
经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。
4、心理社会因素
不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。
5、其他因素
多动症可能与锌、铁缺乏、血铅增高有关。可乐、咖啡、食物添加剂可能增加儿童患该疾病的危险性。
通过以上的了解，相信家长们也都了解了造成小儿多动症的原因了。因此，家长们一定要做好各方面的防护措施，尽量减少宝宝患上小儿多动症的几率。
三、小儿多动症的表现症状
小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，英文的简称叫ADHD，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。多动症有三组核心症状：注意力缺陷、冲动和多动，也有的把冲动和多动合到一组症状。
1、注意力不集中：与同龄儿童相比，听课、做作业或参加活动不能持久，或做作业不专心，字迹潦草，拖拉时间，否则，就频繁出错；易被周围事物所吸引，东张西望 或发呆，常常丢三落四，或特别不爱惜东西，常把衣服、书本弄得很脏很乱。粗心不注意细节；注意力经常转移，一件事没做完，又去做另一件事，难以听从指挥，听人讲话时，往往似听非听，心不在焉。
2、活动过多：自幼好动，需要安静的场合难以安静，不能静坐，常在座位上扭来扭去，上课小动作多，或玩东西或与前后坐位的同学来来回回地讲话，别人讲话时 好插嘴，抢答问题，干扰别人讲话。难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，迫不急待。好撩人，好与同伴发生纠纷，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。
3、学习困难：常常是由于注意涣散，影响学习效果造成的，学习时好时坏，或逐渐成绩下降。有时计算，理解也出现一些偏差。
4、行为问题：冲动任性，急躁易怒，有攻击行为，常常不顾及后果，爬墙登高，铤而走险；在社会环境中，常被视为不爱学习和顽皮的孩子，因而受到讽刺讥笑和歧视疏远，使孩子的`自尊心受到严重挫伤，于是出现孤独、悲观、厌世等情绪，抑或产生愤怒、敌视、反抗等逆反心理；对是非不明，对好坏分不清楚，常吸烟、酗酒、打架斗殴、偷窃追逐异性，视社会公德，扰乱社会治安成为失足儿童，成为少年违法的潜在因素。
5、神经精神发育障碍：协调动作差，空间位置觉，前庭平衡等发育不良，因而精细动作完成困难，如翻手、对指、系鞋带、扣纽扣不灵活，常左右难分，写字把偏旁写错等。
四、小儿多动症的危害需知
小儿多动症是一种常见的儿科疾病，有的小孩经常会出现注意力不集中，喜欢到处跑，坐不住的表现，家长们可能以为这是小孩子喜欢玩的天性，长大以后就会慢慢好起来的。殊不知，这其实是一种病，而且患有小儿多动症的危害还不小呢？究竟小儿多动症的危害有哪些呢？
1、轻微多动症儿童，只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症的患儿，则会使学习成绩明显下降。随着年龄增长，多动症的危害，会使多动症患儿因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
2、多动症的危害会使儿童，学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。
3、在学校里，多动症儿童，经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
以上是小儿多动症造成的一些危害，家长们了解了这些危害以后，就要注意了，如果发现孩子患有小儿多动症以后一定要及时的进行治疗！
注意力训练怎么做
大家知道关于注意力训练怎么做吗？其实很多孩子的注意力老是不集中，无论是在上课还是生活做事上都会这样，所以让很多的父母不知所措。所以下面我为大家分享关于注意力训练怎么做的方法。
注意力训练怎么做11、跟孩子玩游戏
如果你的孩子出现了注意力不集中的情况，你可以和孩子玩一个叫“自我约束”的游戏，你可以悄悄的引导你的孩子，进入这个游戏，适当制定奖惩制定，会让孩子更有兴趣。
2、采用盯点法
这个盯点法是专家们认为，最简单，最专业的，现在也非常的普及，就是，在时不时，家长让孩子盯着某个不动事物，看4到5分钟。或者采用舒尔特训练法也是非常有效的。
3、拒绝给孩子买过多的书籍和玩具
家长总是没有时间陪伴孩子，所以就会选择给孩子买很多的玩具和书籍，让他玩，觉得在玩具和书籍的陪伴下孩子不会觉得孤单，但是，这显然是不对的，玩具各式各样，而且种类一多，就很容易造成孩子喜新厌旧。
书籍也是，买回来两下就看完了，这本翻翻，那本翻翻，很容易造成孩子注意力不集中，所以大人要避免给孩子买过多的玩具和书籍。
4、大声读书
上了小学的家长就知道，每天都会有早自习时间，那早自习时间一般就是让孩子读书，而且是大声的念出来，这样不但使孩子更能记住课文内容，更能锻炼孩子的注意力，家长们在家也可以让孩子大声念书，在不影响邻居的情况下，这样更能训练孩子的注意力。
5、鼓励孩子做喜欢的事，并且不干扰他
如果你的孩子有非常喜欢的东西，那么请让他好好的沉浸在他喜欢的东西里，做自己喜欢的事，孩子会异常的专注。有的家长就是喜欢在孩子正在玩的起劲的时候，让孩子做别的事，这样是不利于培养孩子专注力的，即使是吃饭了，家长也等孩子把手里的事做完再叫孩子吃饭。
6、给孩子营造一个良好的环境
首先想要孩子注意力集中就要给孩子营造一个良好的环境，减少对孩子学习的打扰，给孩子一个安静的学习环境。
注意力训练怎么做2训练孩子的注意力
由《大众医学》组织100多名儿童保健专家，历时2个月的专项调查后得出的学龄前儿童十大问题行为于5月13日向外界公布，注意力差、容易分心被列为十大问题行为之首。除了注意力差、易分心外，还包括：偏食挑食，吃饭慢，不肯吃硬的食物；明显多动；过分依恋，缠人；孤僻，难与同伴交往等。
“问题终于来了”，读到《新闻晨报》的这篇报道，我的心里浮现出的'竟是这样的一句话。打从笨笨有自我行为能力起，我就觉得这孩子特别容易分心，自控能力较差，好动不已，果然，老师说，笨笨最多只能保持5分钟的注意力，坐不住，听着课就能自己站起来绕着教室跳舞，而且永远是他第一个发现谁谁谁的父母来接谁了，于是老师说虽然幼年的行为问题不是什么器质性疾病，但极有可能会影响今后的学业和生活。要求每天回家让笨笨静坐10分钟，养成安静做事的习惯。可结果是，尽管威胁利诱，笨笨还在不到十分钟内试图站起来28次，笑眯眯地宣布了我这个当妈妈的失败。
此后所有关于笨笨注意力集中的训练均宣告失败，绝望之余，就想：这孩子是不是多动症啊？请教于儿科医生，儿科医生说，笨笨对他自己感兴趣的事情还是能集中注意力的，处在笨笨这个年龄阶段的儿童，大脑的抑制功能还比较弱，其中约有3%—5%的儿童注意力难以集中，所以笨笨这种情形是正常的，家长要做的是对他进行适当的训练，譬如，在家庭中可以布置一定的学习任务，时间从5分钟开始，逐渐延长至15分钟或更长，以促进自我控制能力的发展。
天呐，还是训练，要知道这是多么地艰难。于是送笨笨去学围棋，不是为了让他成国手，而是为了训练他静坐；送他去学溜旱冰，为的是让他集中注意力。当朋友们嘲笑我要把儿子培养成“天才”时，我心里只苦笑：那都是为了让他能集中注意力的训练。笨笨马上要上学了，不知道这些训练是不是又跟以往一样失败，反正小学老师说了：现在这样的孩子很多，到时候，就会好了。我终于如释重负：那就把训练孩子注意力的事交给老师去吧。
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