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文献检索的一般步骤：1、分析问题，明确文献需求；2、选择文献检索工具；3、确定检索途径、检索词；4、调整检索策略；5、根据文献线索，获取全文。
在进行文献检索前，我们首先要明确自己论文主题的所属领域，比如法工业技术、基础科学、医药卫生、农业科学、教科文艺、经济财政、社会科学、哲学政法等等。
选择文献检索工具：
文献检索工具有很多，不同的分类下有不同用途的文献资料，下面我将介绍集中主要的文献类型及其代表性的检索工具。
图书期刊： CNKI、维普、万方、EBSCO、Springer LINK等期刊数据库。
专利：万方、中国国家知识产权局、欧洲专利局数据库、美国专利商标局数据库。
标准文献：万方、中国标准服务网、ISO、IEC网站。
科技报告：中国科技成果数据库、国家科技图书文献中心、美国政府研究中心等。
会议论文：CNKI、万方、国家科技图书文献中心、ISTP、中国会议网等会议论文。
数据库学位论文：CNKI、万方、国家科技图书文献中心、PQDT等学位论文。
教育文献检索的基本过程包括（）
A 分析和准备阶段 B 搜索阶段 C 观察阶段 D 加工阶段
正确答案：ABD
教育文献检索就是教育研究者运用科学的方法从图书馆和资料中心查找文献资料的活动。在研究活动中能根据研究的需要，快速有效地从数量庞大、种类繁多的文献中检索出有价值的情报资料，是每个研究工作者必备的能力。
教育文献检索一般包括以下几个步骤：
1． 分析和准备阶段
分析研究课题，明确自己准备检索的课题要求和范围，确定检索工具，确定检索途径。
2． 搜索阶段
搜索与研究问题有关的文献，然后从中选择需要和确实可用的资料分别按照适当的顺序阅读，并以文章摘录、资料卡片、读书笔记等方式记录搜集资料。
3． 加工阶段
主要包括剔除假材料，去掉相互重复、较陈旧过时的资料；从研究任务的观点评价资料的适用性，保留那些全面、完整、深刻和正确地阐明所要研究问题的一切有关资料，以及含有新观点、新材料的资料，对孤证材料要特别慎重，在资料数量和类型较多的情况下，应对这些资料进行分类编排，并编制题录索引或目录索引。对准备利用的文献资料，必须对其可靠性进行鉴别和评价，对那些不完全可靠的或有待进一步明确的资料，不予采用。
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