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我知道开学第一天疯狂补作业应该是非常累的体验，我以前也这样做过
暑假即将结束，恭喜家长们好不容易熬过了两个月，想必心情应该开启了快乐模式。
那么问题来了，你家孩子的作业写完了吗？当代家长能想起自己小时候，假期末被作业支配的恐惧吗？
重庆市江北区的一个小朋友，在临近暑假结束狂赶作业。在视频里他一边擦泪狂写作业，一边不时大喊奥利给，给自己加油打气。视频的拍摄者是小朋友的姐姐，她告诉看看新闻Knews的记者：“他作业就一直在慢慢地做，可能是因为我们出来玩吗，然后出来玩的时候，他还有作业还没有写完，就一边又特别想出去玩，就非常焦急地在赶。”
姐姐说，当时有一点即生气又觉得非常搞笑的感觉，生气的原因是气弟弟平时没有充分把握好时间，把自己的作业写完。但是搞笑的就是，看到一边哭着写，一边大喊奥利给的弟弟又觉得有趣。作业做完后，弟弟表情瞬间如雨过天晴般灿烂。寒假作业不仅仅让小学生比较头疼，家长也是备受折磨，说起孩子写作业是很多家长比较头疼的一件事，老师布置作业之后，要求家长陪同写作业，有些学校的老师还要求家长去批作业，很多家长由于工作比较繁忙，就导致了没有时间陪孩子。
到了暑假之后小学生是放假了，但是家长没有放假，至于写不写作业全靠学生的自觉性，小学生的自觉性肯定是不如大孩子，这也就导致了很多学生在开学的前几天疯狂的补作业，这个后果就是作业写得相当敷衍。
小学生作业多如何管理？
有的老师特别喜欢让孩子进行大量抄抄写写的重复工作，这类作业其实真的没有什么必要，大量的抄写并不能提高孩子的学习能力和理解能力，反而占用了孩子很多的时间。而且有的小孩他的写字速度比较慢，也非常容易产生疲倦感。我赞成老师布置作业，但是作业应该有少量的抄写，再给孩子增加一部分思考或者阅读的作业，让孩子要用他的脑筋去思考，而不是单纯的去抄写。、释放孩子的不良情绪
作业多，孩子有情绪很正常，家长第一时间应确认孩子的感受，表示理解孩子，认同孩子的情绪，和孩子站在一起。孩子把情绪充分宣泄出来之后，问题就解决一半了。不让孩子表达情绪，以后孩子的心灵就会对家长关闭。
二、机械作业坚决不做
学习的目的就是学会，学懂，掌握知识。做作业也是检查所学的知识是否掌握。可悲的是作业成了很多孩子学习的全部。作业少，就窃喜；作业多就闹情绪。作业在消磨着很多孩子的学习兴趣。当孩子作业多的时候，就让孩子选择性地做。会的不做，重点做不熟练和不会的。暴力作业和机械作业坚决不让孩子做。这样节省时间，提高学习效率，能省出大量的时间让孩子复习、预习。
三、让孩子学会适应
我们都知道适者生存的道理。在现行的教育体制下，大多数家长无法替孩子选择老师和班级，将来孩子步入社会，我们也无法给孩子选择生存环境，我们只有培养孩子的适应能力，他们才能迎接将来各种各样的挑战。孩子如果作业多，最忌讳的是家长心疼孩子，在孩子面前指责老师，这样孩子的情绪会更加激烈，从而影响孩子和老师的关系，更影响学习的主动性和积极性。
四、给老师勇提建议
作业多确实伤害孩子学习的积极性和兴趣，如果不采取有效措施，会让孩子产生厌学的情绪，影响孩子今后的发展。如果以上的方法都不愿意使用，就应该鼓起勇气，抛下面子和老师沟通，让老师科学合理地布置作业。但不要以告状的形式向学校领导反映，这样会伤害老师的教学积极性，最好直接开诚布公地与老师沟通。
作业多，不可怕，可怕的是抱怨和失去理智，没有办法应对。不要让“作业多”打击了孩子学习的积极性，凡事都有两面性，如果我们善于动脑，因势利导，坏事也可以变成好事。
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