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用二年级算术方法求解：
妈妈比孩子多（28-4)岁（因为孩子长妈妈也长，妈妈总是比孩子多24岁不变）
过几年妈妈的岁数是孩子的4倍也就是妈妈比孩子多（3-1）倍
妈妈比孩子多余的岁数÷妈妈比孩子多余的倍数=孩子的岁数
（28-4)÷(4-1)=8(岁）
8-4=4（年）
这就是说，再过4年当孩子8岁时，妈妈的岁数是孩子的4倍。
验算：再过4年，妈妈32岁，孩子8岁
32÷8=4，妈妈的年龄是孩子的4倍。
解此类题目的公式如下：
（大人年龄－小孩年龄）÷（倍数-1）=当年孩子的岁数
10的7倍和10的4倍相差多少
结果为4只青蛙一天能吃372只害虫。
解析：本题考查的是乘除法的运算，求4只青蛙一天能吃害虫的数量，用每只青蛙一条吃的数量乘以4就可求出。由题目可知，16只青蛙一天能吃1500只害虫，通过这个条件，可以求出每只青蛙一条吃害虫的数量。
解题过程如下：
解：
1500÷16=93……12
竖式如下：
虫子只能按整只算，不能按半条，所以，余数不用管，直接算整数。
93×4=372（只）
答：4只青蛙一天能吃372只害虫。
扩展资料：
余数有如下一些重要性质（a，b，c 均为自然数）：?
1、余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值（适用于实数域）；
2、被除数 = 除数 × 商 + 余数；
除数=（被除数 - 余数）÷ 商；
商=（被除数 - 余数）÷除数；
余数=被除数 - 除数 × 商。
3、如果a，b除以c的余数相同，那么a与b的差能被c整除。例如，17与11除以3的余数都是2，所以17-11能被3整除。
4、a与b地和除以c的余数（a、b两数除以c在没有余数的情况下除外），等于a，b分别除以c的余数之和（或这个和除以c的余数）。例如，23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23+16）除以5的余数等于3+1=4。注意：当余数之和大于除数时，所求余数等于余数之和再除以c的余数。
5、a与b的乘积除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之积（或这个积除以c的余数）。例如，23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23×16）除以5的余数等于3×1=3。注意：当余数之积大于除数时，所求余数等于余数之积再除以c的余数。
性质4、5都可以推广到多个自然数的情形。
30。
这是小学数学基础计算的题，10的7倍是70，10的4倍是40，70和40之间相差30。
小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。
现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。
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