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失败的家庭教育都毁在这6个字上
纵容
人们常说，三岁看老，孩子从小养成的一些习惯会影响他的未来。
特别是一些坏习惯，如果家长处处纵容他，不要求他及时改正，那么迟早有一天会酿成无法挽回的大祸。
曾经闹得沸沸扬扬的李刚和李天一事件，把中国父母惯有的纵容式教育体现得淋漓尽致。
因为父母的纵容，李刚和李天一最终都要遭受牢狱之灾。
暴力
要毁掉一个孩子最直接的行为就是对他行使暴力。不管是行动暴力，还是语言暴力都会导致家庭教育的失败
曾经沈阳市铁西区滑翔五小区、六小区范围内，不到24小时共发生8次火情。犯罪嫌疑人竟是一名16岁的男孩!
他因平日里常遭到父亲的责备打骂日积月累下心中充满了怨气。父亲曾经说他·早晚得进监狱。
被警方抓获时，他说了一句让大家惊讶的话:“他说我早晚得进监狱，我就进给他看。”
打击
很多父母都喜欢对孩子采取打击教育，但恰恰是这种中国式打击教育会逐步摧毁你的孩子
因为打击式教育，一位读初一的女孩在天台哭诉，“为什么我的努力，你从来看不到”;
因为打击式教育，赫赫有名的导演姜文，觉得自己人生最失败的事情就是和母亲的关系;
多少父母，一生都在做子女的差评师，长期被打击的孩子心灵会变得无比脆弱，当他们的情绪积压到一定程度，就会做出极端的事情。
家长偏激教育会给孩子造成什么影响
教育在孩子成才过程中起着主导甚至决定性作用,而教育有家庭、学校和社会三方面的内涵。这里主要谈谈家庭教育对孩子的影响。
陶行知先生说过：“没有爱就没有教育。”由此看来，用爱心去感染孩子，用爱心去关怀孩子，是家庭教育之根本所在，家庭教育对孩子的影响，在孩子的一生中起着至关重要的作用。那么家庭应当怎样去做呢？
首先、家庭要为孩子创设一个良好的生活、学习环境。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑 ”。显然家庭环境对孩子的成才起着积极作用。意大利诗人但丁说过：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树；但是，要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就特别强调了成长环境的作用。
其次、家庭要充分利用孩子的先天优势来发展孩子的智力，培养孩子的才能。
比如有的孩子天生的好噪子，音质纯美、音域宽广，这就为培养他们成为歌手提供了物质条件和可能性；有的孩子生来好观察，这就为他们学绘画、搞实验提供了有利条件。记忆力好的孩子，学外语可能会成功；好思考的孩子，学理科搞思辩可能有乐观的前景……根据孩子的遗传素质，因势利导，让孩子如鱼得水，能有效地发挥他遗传优势，培养他成为有大用之才。
第三、家庭要对社会环境影响进行过滤，不断培养孩子的能力。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的封闭式教育时代一去不复返，传统一元化道德观念的瓦解，社会大环境的变化直接影响着家庭德育环境的多种德育源的产生和发展，社会道德层面上多种道德信息的传播，大量道德媒体的辐射，社会影响因素在孩子思想品德形成中的作用明显增强。这些都使家庭道德教育在大环境中走出了封闭模式，直接面临社会变革的八面来风。 开放时代的到来，导致多元文化的碰撞和交流，伴之以传统道德文化与现代文明的对话以及社会群体阶层化的出现和加速形成，都使得家庭教育置身于多元道德观念互相冲突的社会当中。传统道德规范约束力减弱，社会控制逐渐松弛，新生的各种道德问题和道德难题横亘于父母面前。
在正义与邪恶面前孩子迷茫；在个人利益极度膨胀，在物欲横流、贪利成风、功利为上的社会现实面前，孩子贪利自私；孩子言语粗俗，懒惰，放任、不懂礼貌、嫉妒。因此，应打破封闭，实行开放，加强引导、严格要求，大胆地让学生接触社会，了解社会、分析解剖其丑恶现象，去认真阅读理解社会这部错综复杂的教科书，引导和培养学生对社会是非、真伪、善恶、美丑的鉴别力、判断力和批判力、自我教育力，学会自动筛选过滤社会信息，增强自身的免疫功能，树立国家至上、社会为先的道德观念。坚守不义之财不取，不法之财不占，取财有道，计利当计天下利的信念。培养孩子活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信的良好品质。
第四、家庭担负着培养孩子多种能力的责任。
父母要努力帮助孩子在日常生活中学习和掌握生活技能。这里所谓“生活技能”，不单是指洗衣、做饭、整理内务等“生存”能力，还包括一个人的社会心理能力。这是一个人能有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；也是使个体保持良好的心理状态，在与他人、社会和环境的相互关系中，表现出适应和积极行为的能力。
1、让孩子了解自身特点，培养自我认识能力
孩子往往对自己的长处和短处不甚了解，对自己的个性和特点不认识，对自己能做什么、适合做什么不清楚，对将来的奋斗目标心中无数。多数情况下是父母和老师让他们干什么就干什么。有的孩子只是看到自己的短处，看不到自己的长处，因而产生自卑心理；更有的孩子只是看到自己的长处，而忽视了自己的短处，因而产生骄傲情绪，瞧不起别人。这时，做家长的就要让他们明白每个人身上都有优点和不足，只有看到自己的长处才能培养乐观健全的个性。也要看到自己的短处才不至于盲目自大。教育他们懂得客观评价自己，有客观明确的生活目标，不苛求自己去做做不到的事情，这样才能在快乐的情绪中循序渐进，健康成长。
2、让孩子学会倾听和表达，培养自己良好的人际交往能力
认真倾听他人谈话和意见，使用恰当的语言同他人交流和沟通思想，这种“听”和“说”的技能是人际交往的重要环节。 一些儿童往往在与人交往时，不注意听他人的讲话有时甚至表现出不耐烦和不理睬，使人感到不尊重他人，排斥他人；有些儿童不愿意讲自己的心里话，表达自己的时候缺乏自然坦诚的态度，妨碍了与人的沟通，有快乐的事不能同他人分享，有烦恼的事不能同他人分担。这样，由于长期听不进来，说不出去，容易把自己封闭在一个小天地里，造成独来独往，孤僻苦闷或固执偏激而成为不受欢迎的人。
父母要帮孩子在与人交往时恰当地运用言语和非言语进行自我表达，表达自己的观点、愿望和需求，而且尽量避免别人的误解和猜疑，形成良好的人际关系，结交到更多的朋友，也使他们懂得要对人采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度，对人际交流中出现的问题和矛盾
家长代替孩子做事情会给孩子造成什么影响这位知友，"家长代替孩子做事情会给孩子造成什么影响"。时常遇到这样的孩子，整天不愿意吃饭，2岁多了家长哄着、喂着才勉强能吃一点，稍微吃多一些就恶心，甚至呕吐，时间长了，孩子既瘦又矮小，家长非常着急，经医生检查发现营养不良；还有这样的孩子，家长反映孩子比较幼稚，对父母非常依赖，事事以自我为中心，做事冲动，怀疑孩子智力低下就诊，经医生检查行为幼稚，但智力正常。到底是何原因造成孩子不愿意吃饭或与同龄儿童比较行为相对幼稚呢？心理学的研究证实是家长对孩子的过度关注造成的。本来家长对孩子的适当关心、爱护、鼓励、帮助和支持对孩子的成长是有利的，但这种关心和爱护超过了一定限度，就会发展为过度关注。目前由于独生子女居多，家长对孩子的成长都给予了极大的关注，许多家长望子成龙、望女成凤的心情迫切，造成在养育孩子的过程中过度关注的现象非常普遍。过度关注主要表现在过度保护、包办代替和过度控制。过度保护、包办代替表现在许多孩子力所能及的事家长总是代替去做如孩子想自己吃饭了，家长却要喂孩子吃等，平日生怕孩子受到伤害和患病，这也不让动，那也不让动，孩子已经6个月了，除了去医院打预防针还从来未出过门，特别是一些老年家长对孩子的过度保护可以说到了极端的程度，这样剥夺了孩子实践的机会，使孩子无法得到锻炼，严重阻碍了孩子的健康成长。过度控制表现在家长对孩子实行全天候的监视，孩子的活动被限制在起居室内，充其量不超出家长的视线，久而久之，孩子的行为幼稚化，社交能力下降，还会产生一些情绪、品行和行为问题。具体讲，过度关注对孩子健康成长的危害包括以下六个方面，它可使孩子独立生活的能力差；社会化不足，儿童时期与同伴交流不良，成人后社交困难，性心理不成熟，表现为除了父母，谁也爱不起来；自我为中心，不了解别人，更不会体谅别人；做事冲动，不顾后果；两价性依赖，一方面对父母依赖，另一方面又对父母不满。一般来说，过度关注主要来自孩子的母亲，对孩子的成长发育影响是巨大的。
咆哮妈妈的“咆哮式”教育会给孩子带来什么影响情绪容易激动（65.9%）、不自信怕被责备（43.8%）、没有安全感（38.6%）是主要影响。其他依次为：幸福感缺失（36.1%）、容易消极悲观（32.9%）、工作生活不积极（30.1%）、对家庭没有期待（22.3%）、没有责任感（21.0%）。也有10.0%的受访者认为可以使孩子内心强大。
机器人教育会给孩子带来什么样的影响机器人教育是什么？对孩子影响有多大呢？
1、是一个让孩子更加自信的教育。
机器人课程是多个大小任务组成的，老师会耐心带领孩子完成，在过程中，孩子都会因为完成任务和充满自信。
2、是一个丰富学生知识、是学生适应时代要求的教育活动。
机器人技术融合了电子、造型、传感器、机械、人工智能等当今多想领域的先进技术，不仅体现了对未来科技发展的认识，也是培养新世界人才的重要举措。
孩子爸爸有甲亢会给孩子造成什么影响孩子爸爸有甲亢对孩子不会有太大的影响,但是甲亢会影响男性性功能方面的障碍,阳痿、早泄等,孩子以后出生患甲状腺疾病的几率就会相对的偏高一点。
虎妈猫爸一家人违背了什么家庭教育原则，会给孩子造成什么影响
违背了教育的一致性原则，因父母没有统一的标准，让孩子无所适从。孩子容易形成双重人格，造成“两面派”“阴奉阳违”等不良性格特点。
一味的赏识教育会给孩子带来哪些负面影响呢?一味的赏识教育容易让孩子自以为是，抗挫折能力差。适当的惩罚能够平衡一下这些负面影响，就像苦能够衬托甜一样。
孩子性格比较孤僻偏激家长怎么教育先找原因。是家庭从小没过多关注孩子受冷落？还是家庭保护太多没自由？还是学校老师打击批评太多？还是同学之间有过节或者失恋？有很多很多原因的。先分析出为什么，才能对症下药。不要觉得孩子心理有问题，也不要带孩子去医院看精神科或者找心理咨询师，这样反而会更 *** 孩子。孩子本来就是正常的，只不过他的青春期太青春期了，适当的引导比较有助于帮助孩子。不要以高姿态去指责孩子这个不好那个不好，孩子需要的不是指责，是理解。如果面对面沟通进行不了，不妨试试以书信的方式对孩子表达你的爱意与理解，我们的爱都是比较含蓄的，书信更利于表达。
祝孩子健康成长，相信孩子后面会越来越阳光开朗，积极向上！
隔代教育会给孩子带来什么问题老人的精力有限，可能不能很好照顾到孩子的教育，而且老人通常会比较宠溺，让孩子养成很多坏习惯。
一个坏的家庭会给孩子造成多大影响首先看坏的家庭是如何定义的。
如果两位家长本身个性智力人品方面有问题的那种坏的话……那自己养大的亲子大概率又蠢又坏吧，但是交给老实人养父母养的话最多也就是蠢萌一点，孩子都是无罪的。参见各种高铁熊家长，涂鸦帝王，破坏力max无理取闹人员。
如果两位家长本身没啥问题，单纯的个性不合造成一个坏的家庭的话……对孩子的影响也就仅限于安全感缺失和未来该孩子自身对组建家庭的期待值严重下降乃至恐婚吧。
如果两位家长是婚检的时候就注定了一个存在风险的家庭的话，孕检可以避免大部分问题。不幸仍然中招的话……红十字会欢迎您。
如果是贫贱夫妻式开荒家庭的话，九年制义务教育和适当的职业选择至少能让你们的子代拥有成为工薪阶层的可能性。
孤儿院副本不太清楚，没去过。
总的来说，孩子的未来取决于天赋和个性，和家庭没啥关系，唯一的关系是家长能抽到哪种天赋和个性的孩子而已。当然你家世代首辅汇通天下祖传匣子枪什么的这条不成立。
如果你是个孩子，你的失败不能锅你家老母老父，如果你是老母老父，相信点你儿吧，如果你想离婚，那趁早，如果你就随便问问，那这波狂言乱语你就随便看看。
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